Глава МИД Латвии Э.Ринкевичс

Как Латвия обманывает ООН, и о чем так долго думал Ринкевичс

1513
(обновлено 16:43 13.06.2018)
Пока глава МИД Латвии Эдгарс Ринкевичс думал о том, как ответить ООН на запрос о реформе образования в Латвии, власти страны планомерно уничтожали школы нацменьшинств и нарушали международные конвенции

РИГА, 13 июн — Sputnik, Андрей Солопенко. Глава МИД Эдгарс Ринкевичс в переписке с ООН заявил, что реформа образования соответствует международным обязательствам Латвии. Однако при анализе его ответа оказалось, что о многом он умолчал, введя в заблуждение эту организацию.

Еще в конце прошлого года, когда уже было понятно, что правящий истеблишмент сделает все возможное, чтобы принять поправки к закону об образовании, предусматривающие обучение в средних школах исключительно на латышском языке, Латвийский комитет по правам человека обратился в ООН, надеясь, что давление этой авторитетной международной организации образумит местные горячие головы.

Письмо дошло до адресата, и в начале января три докладчика ООН — по делам меньшинств, по свободе слова и по праву на образование — обратились к властям Латвии, запросив дополнительную информацию о подготавливаемом законопроекте и выразив серьезную озабоченность этой реформой.

Ринкевичсу пришлось вступить в переписку с ООН. И недавняя публикация этой переписки прямо показывает, как Латвия всеми силами пытается исказить правду.

Долго думавший Ринкевичс

Как рассказал составитель письма в ООН член правления Латвийского комитета по правам человека (ЛКПЧ), юрист Александр Кузьмин, в ЛКПЧ пытались обратить внимание на содержание законопроекта, который явно не соответствовал Рамочной конвенции о защите прав нацменьшинств и Конвенции о правах ребенка. Кроме того, ЛКПЧ указывал на драматическое сокращение количества латвийских школ, особенно школ нацменьшинств, а также на принятые парламентом поправки, дающие возможность увольнять учителей за "нелояльность" Латвии и ее Конституции.

По словам Кузьмина, материалы переписки МИД с работниками ООН стали доступны для ознакомления лишь в июне, что является обычной практикой, так как публикация подобных документов происходит только три раза в год. Однако правозащитник обратил внимание на другой момент – Ринкевичс дотянул до последнего, использовав весь отведенный на ответ 60-дневный срок, и ответил только после принятия поправок Сеймом в окончательном, третьем чтении.

"Конечно, практика ответов бывает разной. Есть более добросовестные государства, которые отвечают на такие письма очень быстро, а есть и такие страны, которые вообще не отвечают, поэтому радует, что наш министр все-таки снизошел до ответа ООН. Но то, что он протянул до принятия этого закона в Сейме, а латвийское представительство ООН в Женеве передало это письмо докладчикам только после того, как закон подписал президент, явно показывает стремление государства скрыть реформу образования от мирового сообщества", — подчеркнул юрист.

ООН выражает озабоченность

Думается, что такие попытки Латвии вполне объяснимы. Ведь, как сообщил правозащитник, докладчики ООН задали четкие вопросы о соответствии закона конкретным международным документам, к которым присоединилась и Латвия, предусматривающие использование родного языка в образовании. Также Кузьмин отметил, что со стороны ООН была выражена "глубокая озабоченность" данным переводом обучения на латышский язык.

"В письме было ясно сказано, что докладчики ООН "выражают глубокую озабоченность указанными поправками к закону об образовании, которые при одобрении парламентом, окажут отрицательное воздействие на защиту и поощрение прав нацменьшинств Латвии. Особенно в праве на образование без дискриминации учащихся национальных меньшинств в связи с использованием их родного языка и их права участвовать в культурной жизни", – указал Кузьмин, процитировав запрос ООН.

Кузьмин подчеркнул, что "выражение озабоченности" — это довольно жесткое высказывание для дипломатов. По его словам, то, что докладчики ООН прямо указали на свою обеспокоенность поправками, нацеленными на устранение образования на языках нацменьшинств, как в частных, так и в государственных средних школах, а также принятием поправок, которые дают возможность увольнять учителей за нелояльность Латвии и ее конституции, говорит о многом.

На скольких языках обучаемся

По мнению Кузьмина, одним из спорных моментов в ответе Ринкевичса, является его заявление о том, что правительство Латвии продолжит поддерживать как среднее, так и основное образование на семи языках нацменьшинств — русском, польском, белорусском, украинском, литовском, эстонском и иврите, сохранив преподавание родного языка, литературы и других предметов, связанных с культурной идентичностью.

В то же время, по словам правозащитника, в статистике, представленной министерством образования по языку обучения нацменьшинств, указаны лишь два языка: русский и польский. Возникает вопрос, а сколько вообще учебных предметов преподается в Латвии, например, на эстонском, или украинском языке, о чем Ринкевичс умолчал, да и адекватно ли говорить о возможности получить образование на семи языках.

"Эстонская школа уже перестала быть средней, сократившись до основной, а в украинской школе, судя по названиям учебников, единственный предмет, преподаваемый на украинском языке, — это украинский язык и литература. Тогда как можно утверждать, что у нас имеется образование на языках нацменьшинств, если это фактически касается только родного языка и литературы, да и сколько часов на них реально останется, когда в средних школах будет 100%-ное обучение на латышском языке?" — заметил Кузьмин.

Нарушение прав детей

Юрист также возмутился заявлением главы МИД Латвии о том, что планируемая реформа соответствует всем международным обязательствам Латвии, об этом Ринкевичс написал в ответном письме.

"Ринкевичс не указал, каким конкретно международным конвенциям соответствует эта реформа, о чем его просили докладчики ООН", — подчеркнул Кузьмин.

Правозащитник отметил, что Ринкевичс, возможно, сделал это намеренно, ведь при анализе документов ясно, что принятые поправки международным конвенциям полностью противоречат.

Кузьмин пояснил, что в упомянутых докладчиками ООН Гаагских рекомендациях о правах нацменьшинств на образование, в пункте 12 указывается, что "учебная программа в нaчaльной школе в идеале должна преподaвaться нa языке меньшинства", а в 13-м пункте сказано, что "значительная часть учебной программы в средней школе должна преподaвaться нa языке меньшинства", тогда как в латвийском законе об образовании все полностью наоборот.

"Конвенция о правах ребенка прямо говорит, что основополагающим принципом, в том числе и в законодательных вопросах, должны быть интересы детей. А все исследования показывают, что детям лучше учиться на родном языке. Латвия, к сожалению, движется в противоположном направлении, явно нарушая многочисленные международные документы, которые сама же и ратифицировала, да еще и пытается это скрыть от ООН", — заключил Кузьмин.

1513
Теги:
ООН, Эдгарс Ринкевичс, Латвия, Образование
Тема:
Русские школы: языковой барьер или мост (382)
По теме
Потапкин: поправки к закону об образовании не проработаны
Закон об образовании: ошибка юристов или политический заказ
Бачинская о реформе образования: нельзя ставить эксперименты над детьми
Комментарии
Загрузка...